理事风采棕榈股份缝合建筑与场地之间 [复制链接]

校园中央绿轴鸟瞰图

项目名称：北京师范大学—香港浸会大学联合国际学院校园生态景观设计

设计时间：年

项目规模：占地20hm2，景观设计面积约10.3hm2

设计单位：棕榈设计有限公司大项目运营中心

校园，对于大多数人来说，是人群生活的初始起点。在这里学习、生活、成长、交流、互动。大学校园是社会的缩影，既有其自身复杂而科学的组织运作方式，还是学科共享学生自由交流的聚落环境空间。“独立之精神，自由之思想”汇聚于此。青春肆意，兼容并包是校园生活的永恒主题。作为莘莘学子的人生起点场所之一，校园环境将承载着丰富多样的场所记忆。因此，营造“开放、融合、生趣”的校园成为设计师的初衷。

北京师范大学—香港浸会大学联合国际学院（以下简称UIC）是一个多专业综合性的教育建筑群。在这个项目里，景观设计尊重建筑设计的理念，从生态自然的视角，填补并柔化了使用者——人与建筑之间的关系，创造了一个与自然共呼吸的场地、展现了现代校园景观一体化设计、同时刻画出一个深植UIC记忆的光景载体。

项目概况

周边规划

场地现状

项目位于珠海中心城区东北部唐家湾大学集中的区域，原始基地自然环境优美，被山水环抱，毗邻会同古村，自然与人文气息浓厚。校园建筑群就建在一片鱼塘、丘陵和果岭的自然地块之上。

多专业协同

该项目涉及多设计单位及多专业领域，包括建筑设计、建筑实施设计、市政边坡工程设计、防洪工程设计、绿色效能设计、装修设计等。景观设计在同多方合作协调的过程中，植入自身的设计理念和内容，深获校方及建筑设计方吕元祥建筑设计事务所（RLP）高度认可。

根据功能分区建立景观格局

景观格局及场地难题

根据校园功能分区建立景观格局：东西向延展景观的纵深空间，南北向叠加景观的层次空间，中部绿地连结湖区贯通景观生态廊道。整个校园布局，呈现以抬高的图书馆方体为核心，绿地和湖区两大开放空间将之包围，小尺度和半开放交流空间再次的圈层总体结构。

难能可贵的是，景观设计没有回避场地原有高差及复杂的建筑设计所带来的挑战。反之，设计师利用了大量的高差关系和建筑错层空间造景，将各种尺度的竖向设计融入师生的活动交流空间，使设计语汇相互呼应、呈现流畅、轻快的现代一体风格。

二期总平面图

一体化设计

作为校园门户，入口处被车行道切割，景观界面破碎。设计师利用6.8m高差，用连续折线和微地形作为手段，缝合入口两侧建筑的视觉和空间关系，塑造的地形隐藏覆土式的岗亭，入口犹如一块柔软的绿色地毯。这是我们所提倡的一体化设计——功能衔接与画面感浑然一体。

设计师所设想的高校景观是活跃的，有生气的，有趣的，故而选取了“折线”作为景观的基本形（肌理）。不同于曲线和矩形直线，折线富有动感和张力，并有指向性，能更好衔接轴向不一的建筑体。

在门户入口区末端是升旗台所在的中心广场，设计作为校园功能区域划分的交点，既划分校园南部入口区和北部湖区，同时连接东西两期校区。在中心广场上特别设计有讲台功能的构筑作为分界，前广场为校园重要活动如集会演讲、升旗或宾客留影的区域，后广场衔接中心湖区大台阶，满足高位瞭望和亲水的需求。

讲台划分中心广场

起伏多变的空间体验

西区“绿轴”是校园的绿脉所在，也是校园学习与生活的枢纽。整体利用线性景观引导，组织大尺度的开放空间，将雨水花园功能置入，从自然堆土的绿坡花园起，用步道和栈道的形式一直延展活动空间至绿色覆土建筑屋顶之上，创造了连续统一且起伏多变的全新空间体验。

中央绿轴活动空间分布

地表径流设计

校园坐落于山地上，不可避免产生高差，有的地方高差甚至达六七米。宿舍区，宿舍建筑群之间明显的依山势而分层布局，景观的处理重点在于要弱化垂直挡土墙，设计分层挡墙减缓因高差而产生的压迫感，同时也创造了更多的景观展开面，用以绿化修复，作为外部自然山体渗透进校园建筑间的生态绿色廊道。

挡墙改造

入口台阶效果图

绿廊效果图

庭院效果图

湖心岛为现状绿地，设计上保留场地生态基底，将景观桥、景观节点、架空栈道等交通系统设施架于岛上，实现尊重场地历史同时满足功能与景观要求。梳理湖心岛地形，沿湖区域设计中，入水缓坡岛中部设置立体草坡，增加湖心岛的雨水下渗量，减少地表径流量，强化绿地的生态价值。

两座形态与结构相似的景观桥分别连接东侧音乐学院及西侧北教区。桥沿用校园建筑简洁的语汇，并以白色冲孔板为饰面，与大台阶饰面相呼应，形成统一的景观风格。

在湖区的滨水平台设计延伸广场铺装的肌理形态，驳岸处结合铺装形态，末端利用错层变化为水生植物种植槽，打造与广场融合一体的亲水生态岸线。

设计总部

TEL:-

天河区马场路庆亿街3号珠光新城国际B座7楼